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实用不实用，看谁干啥用
- 实用不实用，看谁干啥用 读《老观念 新现实》随想（之三） ●林毓民 湖北武汉 文字的产生缘于人们实用的需要，甲骨文已含有艺术造型的因素，毛笔的发明使汉字实用书写逐渐升华为书法艺术，各种字体既有实用价值，又有艺术价值。 硬笔书法，也是在硬笔实用书...
- 2013-12-25 15:21:24 更新 点击：76
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老观念 新现实
- 老观念 新现实 ●高惠敏 首都师范大学 （六）为写不好的大多数搭一座能过河的浮桥 退一步说，即便书法课一时还不能有科学新路可走，每位老师肯定还是希望对学生多提供些帮助的。站在这个起跑线上说话，我以为有两大问题还应提请注意： 一是对象和任务。大家...
- 2013-12-25 15:20:24 更新 点击：145
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我的“五步”教学模式
- 我的五步教学模式 ●张胜华 湖北武穴 搞好写字教学，提高课堂教学质量，是大面积提高学生写字水平的根本环节。写字课的课堂教学是通过写字训练促进学生素质全面提高的主要途径。写字课虽是一门操作性较强的技能技巧训练课，但一节好的写字课也要有文化内涵，...
- 2013-12-25 15:17:30 更新 点击：74
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书法报30年题贺作品选刊（三）
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- 2013-12-25 11:07:10 更新 点击：58
